Chercher l’impossible
Une phrase s’affiche avec deux boutons, Possible et Impossible. Le patient lit la situation décrite et juge si elle peut exister. Le chrono cadre seulement le temps d’affichage de la phrase.
Démonstration : une phrase décrit une situation ; la bonne réponse, Possible ou Impossible, est mise en évidence.
Pour qui
Pensé pour l’orthophoniste qui travaille la compréhension de la phrase et l’accès au sens. Le patient répond sur l’écran tactile ; le praticien choisit les listes de phrases, la police et la durée.
Le déroulé d’une séance
- Une phrase apparaît Une situation s’affiche avec les boutons Possible et Impossible dès le début. 1
- Le chrono cadre l’affichage Passé le temps choisi, la phrase disparaît ; les boutons restent. 2
- Le patient juge Il clique Possible ou Impossible quand il veut : la réponse se fait toujours au clic. 3
- Correction immédiate Juste ou non, l’item suivant enchaîne ; le bilan nourrit le suivi. 4
Tout ce qu'il faut savoir.
Une phrase décrit une situation, avec deux boutons, Possible et Impossible. Le patient juge si la situation peut exister.
Affirmer porte sur un fait à vérifier. Ici la question est la plausibilité : la situation décrite peut-elle exister ? Le patient se représente la scène plutôt qu’il ne se rappelle une connaissance.
Il cadre uniquement le temps d’affichage de la phrase. Quand il s’écoule, la phrase se masque mais les boutons restent : aucune réponse n’est perdue.
Conçu par une orthophoniste, pour les orthophonistes et leurs patients.
Commencez par l'Espace Lecture aujourd'hui ; les prochains modules vous attendent. Un compte, une première séance, en quelques minutes.