Lecture repérage lexical
Un mot s'affiche un court instant, puis disparaît. Le patient le retrouve parmi trois mots d'une même famille de sens. On relie la lecture rapide au sens.
Démonstration : un mot s'affiche, disparaît, puis se retrouve parmi trois mots d'une même famille de sens.
Ce que travaille cet exercice
En proposant trois mots proches par le sens, on entraîne à lire vite tout en gardant l'accès au sens, sans se laisser piéger par un mot voisin.
- Accès rapide au sens
- Lecture et compréhension liées
- Reconnaissance sémantique
Pour qui
Pensé pour l'orthophoniste qui choisit des familles de mots par le sens. Le patient joue en autonomie sur l'écran tactile ; le score se calcule automatiquement.
Le déroulé d'une séance
- Le mot apparaît Pendant le temps réglé par l'orthophoniste, puis il disparaît. 1
- Trois mots proposés Le mot vu et deux mots d'une même famille de sens, mélangés. 2
- Le patient choisit Il clique le mot qu'il a reconnu, sur l'écran tactile. 3
- Correction immédiate Juste ou non, sans jugement à porter ; le suivi se remplit tout seul. 4
Tout ce qu'il faut savoir.
Un mot s'affiche brièvement puis disparaît ; le patient le retrouve parmi trois mots d'une même famille de sens. Le choix se fait d'un simple toucher.
La mécanique est identique ; seules changent les listes. Ici les trois mots sont proches par le sens, là ils sont proches par la forme et le son.
Oui : il clique le mot reconnu et la correction est automatique. L'orthophoniste supervise et lit le bilan à la fin de la séance.
Une suite qui grandit avec vos patients.
Commencez par l'espace lecture aujourd'hui ; les prochains vous attendent. Un compte, une première séance, en quelques minutes.